Matriz Curricular Educação Financeira - EAD
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| COMUNICAÇÃO E TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| MODELOS MENTAIS E INTELIGÊNCIA FINANCEIRA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| DIREITO DO CONSUMIDOR (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| FINANÇAS COMPORTAMENTAIS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| METODOLOGIA DSOP DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E RESPONSIVIDADE (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PROJETO DE FORMAÇÃO E CARREIRA I | 60 |
Módulo I: EDUCADOR FINANCEIRO PLENO
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| NEUROCIÊNCIAS PARA CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| INVESTIMENTOS EM ATIVOS FINANCEIROS I (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| INVESTIMENTOS EM ATIVOS FINANCEIROS II (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PROJETO DE FORMAÇÃO E CARREIRA II | 60 |
Módulo I: EDUCADOR FINANCEIRO PLENO
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| MATEMÁTICA FINANCEIRA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PRODUTOS E SERVIÇOS BANCÁRIOS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| ORÇAMENTO PESSOAL E FAMILIAR (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| INDIC. DINÂMICA CONJ. ECONÔMICA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| ECONOMIA DOMÉSTICA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| CONSUMO CONSCIENTE (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PROJETO DE FORMAÇÃO E CARREIRA III | 60 |
Módulo II: EDUCADOR FINANCEIRO SÊNIOR
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| CRÉDITO E DÍVIDAS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PLANEJAMENTO DA INDEPENDÊNCIA FINANCEIRA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| OPERAÇÕES DE HEDGE PARA ATIVOS FINANCEIROS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PROJETOS DE INVESTIMENTOS (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (Presencial/EAD) | 60 (54h EAD) |
| PROJETO DE FORMAÇÃO E CARREIRA IV | 60 |
| LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (OPTATIVA) | 40 |
Módulo II: EDUCADOR FINANCEIRO SÊNIOR
Atividades complementares: 80 horas
- Competências Profissionais Tecnológicas desenvolvidas no curso:
- - Compreender a dinâmica de investimentos e orientar os indivíduos sobre a importância da gestão de suas finanças e de seu patrimônio, de forma a estimularem a busca por um a vida financeira mais tranquila no futuro;
- - Desenvolver nos programas de educação financeira mindset de crescimento baseado na mudança de atitude e no exercício da criatividade;
- - Ensinar os indivíduos a consumir e a poupar de modo ético, consciente e responsável, aprimorando sua condição socioeconômica, buscando superar e evitar as dificuldades fi nanceiras por meio da aplicação de princ. da economia doméstica, da utilização de orçam. financeiros e do desenvolvimento de plan. financ.de curto, médio e longo prazos;
- - Exercer a cidadania com responsabilidade, solidariedade, empatia e ética nas interações sociais, além das atribuições e prerrogativas prescritas no Código de Ética e Resp onsabilidade do Profissional Educador Financeiro da ABEFIN;
- - Fazer uso da tecnologia para ajudar os indivíduos a gerenciar suas finanças pessoais.
- - Formar cidadãos mais saudáveis financeiramente e ajudá-los a alcançar a independência financeira;
- - Implementar a metodologia DSOP nas ações e programas de educação financeira e avaliar sistematicamente sua eficácia;
- - Integrar o conhecimento dos direitos do consumidor em atividades de educação financeira, munindo os indivíduos com informações sobre os direitos e deveres dos consumidore s;
- - Oferecer conceitos e ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada na mudança de atitude das crianças, adolescentes e adultos, seja pessoalmente ou em meio educac ional, empresarial ou familiar;
- - Promover a identificação de oportunidades de negócios e a criação e gestão de empreendimentos;
- - Ter visão crítica, global e atualizada do cenário econômico e financeiro nacional, assim como difundir e ampliar a compreensão sobre os diversos produtos e serviços do si stema financeiro bancário;
- - Utilizar os princípios das finanças comportamentais e da neurociência de forma reflexiva, significativa e ética;
- - Utilizar raciocínio lógico fundamentado nos princípios da matemática financeira;