Cursos Livres

Elaine Cristina Negri
elainenegrisantos@gmail.com

Público Alvo:
Professores em exercício ou em formação, de qualquer área do conhecimento, atuantes em: Educação Infantil e Ensino Fundamental; Ensino Médio; Educação Profissional e Tecnológica; Ensino Superior (graduação e pós).

História e Conceitos Essenciais de Inteligência Artificial
Engenharia de Prompt e Biblioteca Pessoal de Prompts
Produção de Aulas e Apresentações com IA
Assistentes Personalizados de IA na Docência
Gamificação na Prática: Engajar com IA
Avaliação e Feedback Assistidos por IA
Criação de Imagens, Vídeos e Avatares com IA
Orientação por Processo: TCC na Era da IA
IA na Pesquisa Científica
Apresentação de Projetos Desenvolvidos pelos Docentes

Abordagens: A ação extensiva "Inteligência Artificial para educadores" adota uma metodologia híbrida que combina ensino teórico e prático. O curso, com carga horária total de 40 horas, destina 20% desse tempo à introdução conceitual sobre IA e suas ferramentas. Os80% restantes são dedicados a oficinas práticas, onde os professores poderão aplicar e avaliar os recursos adequados de IA às suas respectivas disciplinas. Essa proposta visa garantir que os docentes inovem suas práticas pedagógicas uma compreensão crítica de como algumas ferramentas de IA podem e devem ser usadas, não apenas atuando como consumidores, mas como educadores capacitados a integrar essas tecnologias de forma inovadora, responsável, reflexiva e ética em suas práticas pedagógicas.
Cada oficina será acompanhada de momentos de reflexão crítica, permitindo que os participantes analisem as práticas adotadas, discutam desafios e compartilhem soluções inovadoras.
Ao longo do curso, os participantes do curso serão incentivados a avaliar e aprimorar continuamente suas práticas, promovendo um ambiente de aprendizado inov ador e moderno, atualizado com as novas tecnologias disponíveis e, ao final, espera-se que os participantes do curso estejam preparados para utilizar a IA de maneira, responsável, ética e eficaz, contribuindo para uma educação mais inovadora e que seja inclusiva.

A inteligência artificial (IA) generativa já integra o cotidiano escolar brasileiro de forma expressiva. A 15a edição da pesquisa TICEducação, conduzida pelo Cetic.br/NIC.br divulgada em setembro de 2025, revelou que 70% dos estudantes do Ensino Médio usuários são de internet recorrem a ferramentas como ChatGPT, Gemini, Claude e Copilot para atividades escolares. Entre os docentes, 43% já empregam IA generativa na preparação de conteúdos didáticos.
No ensino superior, o quadro se repete, a pesquisa Inteligência Artificial na Educação Superior, conduzida pela ABMES em parceria coma Educa Insights, apurou em 2024 que 71% dos estudantes universitários já recorrem a ferramentas de IA em sua rotina de estudos.
O uso disseminado de IA por estudantes e professores sem o devido preparo pedagógico revela uma lacuna de conhecimento e a necessidade de treinamento e capacitação para utilização da IA nas atividades educacionais, mas com ética e responsabilidade.
Além disso, professores que evitam a tecnologia perdem oportunidades legítimas aderir à novas tecnologias, de produção de materiais de personalização e redução da sobrecarga de trabalho, necessidade que os próprios docentes ouvidos pelo Cetic.br apontam como principal motivação de uso do IA nas atividades escolares. Por outro lado, professores que a adotam o uso da IA sem crivo crítico, terceirizam o julgamento profissional, reproduzem vieses algorítmicos, comprometem a integridade acadêmica e correm o risco deexpor dados de estudantes, muitos deles menores de idade, infringindo o que determina a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Leino 13.709/2018).
Formar o professor como usuário crítico e atualizado e isto insere a IA como ferramenta de aprendizagem e não em dependência, e a conquista desta cenário exige mais do que treinamento instrumental, mas exige uma formação docente para além do domínio técnico e a organiza em torno das seguintes dimensões: mentalidade centrada no humano; julgamento ético; conhecimento fundamental sobre IA; pedagogia e desenvolvimento profissional; percorridos em três níveis de progressão que vão do adquirir ao aprofundar e criar(Competency Framework for Teachers, UNESCO,2024).
Objetivo: Capacitar docentes para a compreensão crítica e uso pedagógico da IA, desenvolvendo competências que vão desde noções básicas de funcionamento e uso ético da IA até sua aplicação prática na produção de aulas e atividades educacionais, com a produção de materiais didáticos e utilização da IA para otimização de suas funções, promovendo integração segura e ética dessas tecnologias no contexto acadêmico

05/10/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
19/10/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
26/10/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
09/11/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
16/11/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
23/11/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
30/11/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
07/12/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
14/12/2026 - 18:00 as 22:00 horas.
15/12/2026 - 18:00 as 22:00 horas.

Carga Horária:
40 horas

Número de Vagas:
Mínimo: 20
Máximo: 100

Início do curso:
05/10/2026

Duração:
3 meses

Materiais e Recursos

RG, CPF e CERTIFICADO DE GRADUAÇÃO.
Encaminhados para o e-mail proext@unoeste.br