Fipp reestrutura laboratórios de redes de computadores

Com o objetivo de ampliar a infraestrutura e consequentemente a aprendizagem de seus alunos, a Faculdade de Informática de Presidente Prudente (Fipp) da Unoeste, reestruturou os laboratórios de Redes de Computadores e Infraestrutura em Redes. Esses ambientes que compartilhavam o mesmo espaço físico, agora estão alocados em espaços distintos, beneficiando todos os cursos.

O coordenador do curso superior de tecnologia em Redes de Computadores, Kleber Manrique Trevisani, explica que no laboratório de Infraestrutura de Redes, os alunos aprendem na prática a implantação da infraestrutura física de uma rede. “Inicialmente o aluno encontra o ambiente vazio. Ele é responsável por montar desde o cabeamento até a instalação dos equipamentos. Ao final, a rede do laboratório fica pronta para o uso. Uma prática que permite ao acadêmico desenvolver todas as etapas do processo”.

No laboratório de Redes de Computadores, o aprendizado é na configuração dos equipamentos de última geração, como roteadores Cisco, switches gerenciáveis, roteadores wireless, entre outros. “Este espaço oferece acesso a quatro redes diferentes. Desta forma, o universitário pode realizar diversos experimentos ao mesmo tempo, sem que um interfira no outro, além disso, continuar a atividade nas aulas seguintes”. Trevisani ressalta que todas as mesas possuem instalação elétrica de fácil acesso, no qual acadêmicos e docentes podem ligar, por exemplo, equipamentos como notebooks ou roteadores sem fio.

Moacir Del Trejo, diretor da Fipp, lembra que a instituição sempre oferece a possibilidade de estabelecer um paralelo entre a teoria e a prática. “São realizados constantes investimentos em laboratórios, equipamentos e ferramentas que trazem aos futuros profissionais, a oportunidade de exercitar todo o conhecimento adquirido, preparando-os para o mercado de trabalho”.

Cláudio Luis Sitolino, responsável pela Coordenadoria de Infraestrutura da Tecnologia da Informação da Unoeste, participou do processo de instalação do cabeamento e demais equipamentos. “Os acadêmicos colocam em prática os conceitos adquiridos em aula e conseguem montar uma estrutura de rede similar a que encontrarão no mercado. Já os docentes conseguem ministrar o conteúdo curricular com mais dinamismo”, conclui.