Resumo:
O ruído tem sido dado como causador de alteração auditiva nas pessoas que trabalham em indústrias, existindo relatos nos mais diversos ramos de atividades. O ruído é considerado como o mais frequente entre os agentes nocivos à saúde, nos ambientes de trabalho. Admite-se que apesar de estar se tornando um problema crescente, o reconhecimento da perda auditiva induzida pelo ruído não é universal. O ruído é, ainda, caracterizado como o fator mais prevalente na origem de doenças ocupacionais e também como o agente físico nocivo à saúde mais comum nos ambientes de trabalho. Essa pesquisa tem como objetivos fazer um Mapeamento Acústico em uma Usina de Reciclagem e verificar as condições auditivas de seus funcionários através de questionário simples. A medição do Nível de Pressão Sonora será feita com um decibelímetro calibrado de acordo com as Normas Regulamentadoras (NR), no interior e exterior da Usina. Os resultados serão analisados e comparados com a NR 15 e o mapeamento indicará as zonas com maior nível de ruído.

Resumo:
Indivíduos expostos ao ruído ocupacional apresentam como queixa o zumbido, sendo este um sintoma otoneurológico que afeta milhares de pessoas no mundo inteiro. Pelo fato do zumbido proceder de uma ou ambas as orelhas, ou até mesmo da cabeça, uma das formas de verificar se o aparecimento deste sintoma está relacionado com alterações no sistema auditivo é a investigação da função auditiva, e neste contexto, as emissões otoacústicas encontram-se entre os testes mais recomendados. Sendo assim, o objetivo deste estudo é analisar os achados das Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes em trabalhadores expostos ao ruído ocupacional com queixa de zumbido, e compará-las com trabalhadores sem a respectiva queixa. Após a aprovação da Coordenaria Central de Pesquisa - CCPq da Universidade do Oeste Paulista, conforme resolução 196∕96, irão compor a amostra 30 trabalhadores, normo-ouvintes, de ambos os gêneros, entre a faixa etária de 18 a 35 anos de idade, sendo 15 com queixa de zumbido e 15 sem a respectiva queixa. Os procedimentos dar-se-ão primeiramente pela seleção dos sujeitos mediante análise dos prontuários e recrutamento para a realização do teste das Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes. O material a ser utilizado compreenderá o equipamento eletrofisiológico Audix Plus/Biologic e um software aplicativo com domínio "Scout", acoplados em um microcomputador. Utilizando o estímulo clique na intensidade de 80 dBpeNPS, será analisado os valores absolutos e relativos (relação sinal-ruído) das emissões otoacústicas. Após a coleta, os dados obtidos serão armazenados e analisados estatisticamente, para posterior envio a revistas indexadas de áreas afins, se aceitos.

Resumo:
Estudos mostram que a exposição ao ruído associado a produtos químicos potencializam os riscos à saúde do agente exposto, provocando lesões irreversíveis no sistema auditivo, principalmente nas células ciliadas externas. As emissões otoacústicas evocadas transientes consistem em uma liberação de energia de fraca intensidade produzida pela cóclea, estando presentes em indivíduos normo-ouvintes. Sua aplicação fornece parâmetros importantes sobre a função coclear e utilizá-las como referência no diagnóstico precoce das desordens cocleares é prevenir possíveis lesões irreversíveis no sistema auditivo. Sendo assim, o presente estudo terá por objetivo analisar o nível de resposta das emissões otoacústicas evocadas transientes em agentes de combate a endemias, levando em consideração a idade, o tempo de exposição ao ruído e as orelhas, direita e esquerda. Mediante análise de prontuários a casuística será composta por 25 trabalhadores expostos ao ruído e produto químico, de ambos os gêneros, que exercem a sua atividade ocupacional em uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Os dados a serem analisados compreenderão: histórico de saúde em geral e ocupacional, achados audiométricos e nível de respostas absolutas e relativas das emissões otoacústicas. A análise estatística dos dados será feita de forma quantitativa descrita em valores absolutos e relativos (porcentagem), além da aplicação do cálculo de medidas para descrever os achados das emissões otoacústicas. Ao final, os dados analisados serão enviados às revistas de áreas afins e publicados, se aceitos.

Resumo:
A síndrome de Down (SD) é uma alteração cromossômica, trata-se da trissomia no par 21 devido a não disjunção durante a formação dos gametas. Considerando que crianças com SD apresentam um retardo considerável de linguagem, destaca-se a necessidade de um estudo que demonstre os efeitos da reabilitação eqüestre no desenvolvimento de linguagem dessas crianças, já que as pesquisas existentes ainda são insuficientes, somando-se assim evidências à literatura. Objetivo: Analisar o desenvolvimento de linguagem em crianças com a síndrome de Down por meio de relatos dos pais. Métodos: A amostra será composta por 10 crianças, entre 2 e 11 anos de idade, de ambos os sexos, com síndrome de Down (trissomia simples), que usufruem de tratamento Equoterâpico na APAE de Presidente Venceslau. Será aplicado questionário único e direcionado aos pais. Para a análise dos resultados, o examinador utilizará de análise qualitativa e quantitativa das questões realizando agrupamento por faixa etária. Resultados esperados: Espera-se com este estudo resultados positivos que possa vir à contribuir para o crescimento da prática Equestre na reabilitação, tratamentos e futuras intervenções no desenvolvimento de linguagem de crianças com a síndrome de Down. É esperado que ao longo do tratamento até então realizado o praticante (modo como é denominado o paciente no tratamento equestre) venha apresentando ganhos em seu léxico e em sua linguagem de modo geral, ganhos biopsicossociais.

Resumo:
A gagueira pode ser entendida pela interrupção do fluxo verbal, que está acompanhada por repetições, bloqueios, interjeições e prolongamentos encontrados na fala. É caracterizada também por uma desordem de aspecto multidimensional, na qual interagem os fatores biológicos, psicológicos e sociais. Nas crianças que já apresentam a disfluência instalada, o distúrbio pode ser acentuado caso o ambiente escolar não seja adequado. Em decorrência do contexto exigente de comunicação oral e escrita, essas crianças e pré-adolescentes acabam sofrendo preconceito e são ridicularizadas pelas outras crianças, acarretando-se dificuldades no seu desempenho escolar e tornando-se crianças medrosas, tímidas, tensas e frustradas com suas tentativas de falar. A presente pesquisa visa analisar a incidência de gagueira em pré-adolescentes na faixa etária de 12 a 14 anos que cursam o ensino fundamental no município de Regente Feijó, estado de São Paulo. O público-alvo da pesquisa será: alunos que apresentam disfluência e que tenham um nível intelectual normal. Serão selecionados apenas alunos do 6º ao 9º ano para participarem da pesquisa por acreditarmos que esses indivíduos terão capacidade para responder o questionário sem precisarem de ajuda. Os dados serão coletados com a utilização de questionários aplicados na própria escola da criança, na presença da pesquisadora, sem interferência desta. O estudo é de caráter transversal e será analisado qualitativamente e quantitativamente, utilizandose do teste estatístico Qui-quadrado. Os resultados serão divulgados por meio de literatura especializada, periódicos, revistas de áreas afins e/ou em congressos e eventos científicos da área.

Resumo:
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causa genética. É o transtorno mais comum em crianças e adolescentes, podendo acompanhar o indivíduo até a vida adulta. O TDAH apresenta dois sintomas principais: Desatenção e Hiperatividade (inquietude e impulsividade). Este estudo tem por objetivos um levantamento de informações sobre o diagnóstico de crianças portadoras de TDAH em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) do município de Presidente Prudente, interior de São Paulo. Após a coleta de dados, a análise buscará relações entre o transtorno e as informações obtidas nos prontuários. A amostragem será descrita estatisticamente através de valores absolutos e relativos. Serão aplicados testes de independência para as variáveis correlacionadas no estudo (teste qui-quadrado).

Resumo:
Nos últimos anos, no Brasil, diversas discussões sobre a deficiência auditiva vêm sendo realizadas no âmbito da saúde pública com intuito de determinar programas e ações que permitam prevenir, identificar, diagnosticar e reabilitar crianças com deficiências auditivas. Visando um modelo de atenção básica à saúde centrada na promoção e prevenção, à Saúde da Família representa uma estratégia de reorganização desse modelo. Sendo assim, o presente estudo exploratório terá por objetivo investigar o conhecimento das mães sobre a importância do Teste da Orelhinha na detecção precoce da deficiência auditiva, atendidas em uma Unidade Básica de Saúde localizada no interior do estado de São Paulo. Além disso, serão desenvolvidas ações informativas, por meio de palestras, na própria Unidade Básica de Saúde sobre o programa de Triagem Auditiva Neonatal. A amostra será composta por 30 gestantes que se encontram em atendimento pré-natal na UBS, com idade superior a 18 anos, a ser realizada no período de julho de 2012. Declaramos que todas as gestantes fazem parte de um programa de Orientação às Gestantes, desenvolvido no local explorado. O instrumento de avaliação consistirá em um questionário, contendo 11 questões de múltipla escolha, aplicado de forma direta e em conjunto fechado às gestantes. Após a coleta, os dados serão analisados estatisticamente de forma descritiva e representados graficamente em valores absolutos e relativos (porcentagem) para melhor visualização. Ao final, os dados analisados serão enviados a revistas de áreas afins e publicados, se aceitos.

Resumo:
Introdução: O sistema auditivo tem suma importância para a saúde do ser humano e seu desenvolvimento. Alguns medicamentos, conhecidos como ototóxicos, podem lesionar e danificar esse sistema. Objetivo: Este estudo tem por objetivo conhecer queixas otológicas de pacientes de otorrinolaringologia, relacionando-as ao uso de medicamentos considerados ototóxicos. Material e Método: Esta pesquisa será realizada mediante aprovação da Coordenadoria ;Central de Pesquisa e do Comitê de ética em Pesquisa. A coleta de dados será feita através de pesquisa em prontuários em um Hospital de Presidente Prudente-SP, sendo que, serão considerados os casos ocorridos no período entre 1998 a 2011, para análise de queixas otológicas e sua possível relação com medicamentos considerados ototóxicos, seguindo o protocolo em anexo.

Resumo:
Nos últimos anos, no Brasil, pesquisadores vêm demonstrando uma maior preocupação em relação à leitura e à escrita dos alunos que ingressam na universidade. Recentes pesquisas apontam que os alunos ingressantes apresentam sérias dificuldades em produzir gêneros tipicamente da esfera acadêmica, sendo que essas dificuldades são mais acentuadas em alunos atendidos pelas instituições privadasgeralmente, oriundos de camadas sociais menos favorecidas e que há até pouco tempo não tinham acesso ao ensino de nível superior. A democratização do acesso à escola tem acarretado, nas universidades, o ingresso de estudantes nem sempre familiarizados com os tipos e graus de letramento que a vida acadêmica veicula e pressupõe. Verifica-se, usualmente, a presença de jovens com situação sócio-econômica e cultural que possibilita tempo reduzido de dedicação aos estudos, visto que a maioria trabalha em jornada de tempo integral. Por outro lado, a escola de ensino fundamental e médio, de onde os alunos/trabalhadores são oriundos, não tem conseguido desenvolver adequadamente as competências necessárias para a formação de leitores produtores de texto. O presente estudo, de campo e de caráter transversal, tem como objetivo, verificar o nível de letramento de alunos ingressantes no nível superior em comparação com o nível de letramento de alunos em fase de conclusão do ensino superior de uma Universidade Privada do interior do estado de São Paulo, bem como verificar o perfil dos alunos ingressantes. A amostra será constituída por 100 acadêmicos ingressantes no Ensino Superior e de 100 acadêmicos concluintes dos cursos de licenciatura de uma Universidade Particular do interior de São Paulo, de ambos os sexos. O material utilizado para coleta será composto por um questionário contendo 12 questões, abertas e objetivas, e de testes com tarefas relacionadas a contextos e objetivos práticos de leitura e escrita, formulados de acordo com o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF). As informações coletadas serão analisadas quantitativamente e qualitativamente, seguindo os critérios utilizados pela avaliação do INAF. Os resultados serão divulgados por meio de literatura especializada, periódicos, revistas de áreas afins e em congressos e eventos científicos da área.

Resumo:
A equoterapia é uma atividade que se utiliza o cavalo como ferramenta dentro de uma abordagem complementar e interdisciplinar, oferecendo contribuições na reabilitação das afasias com a estimulação das funções neuromotoras, psicomotoras e neuropsíquicas. Como uma das causas frequentes da Afasia, temos o Traumatismo Crânioencefálico (TCE), sendo nesses casos em que é indicado o tratamento equoterápico. Através da reabilitação equestre são estimulados aspectos cognitivos e da linguagem oral de maneira lúdica e fora do contexto convencional das terapias afásicas, sendo possível observar resultados significativos, os quais se caracterizam por melhora relevante nos aspectos de expressão e compreensão da linguagem, nos aspectos cognitivos de percepção, atenção e memória do paciente. Portanto, o objetivo desta pesquisa é verificar os benefícios que a terapia assistida pelo cavalo, associada ao ambiente diferenciado da terapia fonoaudiológica convencional, poderão proporcionar em relação às capacidades cognitivas de um paciente com Afasia Anômica decorrente de TCE. Para a realização da presente pesquisa serão utilizadas medidas de avaliação quanto aos aspectos de emissão e recepção de fala, verificando, após intervenção equoterápica, os avanços ocorridos nestes mesmos aspectos.

Resumo:
No período gestacional, a mulher passa por um período de grande labilidade emocional. Para muitas das mães, são nove meses vividos intensamente e acompanhadas de sonhos, expectativas além da ansiedade em conhecer o esperado filho. Quando o bebê nasce prematuro ocorre, consequentemente, um longo período de internação com privação de estímulos, havendo um aumento do estresse da mãe e da família, o que pode prejudicar, posteriormente, o estabelecimento do vínculo e do apego entre mãe e filho. Para incentivar o aleitamento materno, torna-se necessário contemplar aspectos relacionados ao prematuro e à mãe-nutriz. A alimentação deve ser iniciada o mais precocemente possível por via gástrica, dando-se atenção e apoio especial para a manutenção da lactação materna, bem como se deve iniciar o contato pele-a pele entre mãe e filho e a sucção direta no seio materno. O objetivo do estudo será o de identificar se a internação do recém-nascido prematuro interfere no aleitamento materno, na produção láctea e na disponibilidade e desejo de amamentar, segundo relatos das mães. O presente estudo pretende abordar a interferência da separação o do distanciamento materno-infantil na eficácia do aleitamento materno, considerando a variável tempo de internação do bebê na UTI Neonatal. Se comprovada a interferência negativa da separação no aleitamento materno, que deve ser exclusivo até o sexto mês de vida e é motivo de garantia de saúde da criança, o resultado do estudo poderá sugerir mudança na rotina hospitalar da UTI Neonatal. A amostra populacional deste estudo será constituída por 30 mães de recém-nascidos prematuros, que passaram por período de internação na UTI Neonatal, pois o tempo de internação pode interferir na efetividade do aleitamento materno. Serão entrevistadas, mães de recém-nascidos de ambos os sexos, antes da consulta médica, que passam por retornos semanais, na sala de espera do ambulatório de um hospital materno infantil de referência regional de Presidente Prudente, após alta hospitalar. Após a aplicação do questionário será utilizado o teste estatístico de independência das variáveis - qui quadrado, relacionando a prematuridade, o período de internação e a efetividade do aleitamento materno.

Resumo:
O termo Dificuldade de Aprendizagem não se refere a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico e que podem alterar as possibilidades da criança de aprender independente de suas condições neurológicas para fazê-lo. É comum crianças com tais dificuldades apresentarem outras alterações associadas ou outros transtornos que atuam como etiologia. A presente pesquisa pretende realizar uma análise das comorbidades mais freqüentes em crianças com dificuldades de aprendizagem. Pretende-se ainda observar e comparar os achados das alterações de cada distúrbio de acordo com idade, sexo e o grau de escolaridade de cada indivíduo. A amostra populacional deste estudo será constituída por 70 sujeitos cursando o Ensino Fundamental, em um centro de avaliação e acompanhamento da Secretaria Municipal de Educação da cidade de Presidente PrudenteSP, envolvendo a faixa etária de 6 a 10 anos. O instrumento de coleta será constituído por análise de prontuários para observação das dificuldades apresentadas pelos sujeitos e de comorbidades existentes. Após o estudo dos prontuários será realizada a análise dos resultados, relacionando as dificuldades encontradas com as comorbidades apresentadas. Após a coleta de dados, os achados serão analisados estatisticamente através do T-student.

Resumo:
A presente pesquisa, intitulada"Estudo Sobre a Exposição ao Ruído Ocupacional dos Trabalhadores de uma Marcenaria e uma Serralheria do Município de DracenaSP"tem como objetivo medir o nível de ruído, avaliar as medidas de pressão sonora (NPS) produzido pelas máquinas utilizadas nas Marcenarias e Serralherias de acordo com as Normas Regulamentadoras da NR-15 e verificar as queixas dos trabalhadores expostos a ruídos em ambientes de trabalho. O nível de pressão sonora (NPS) será medido com um decibelímetro posicionado em cinco pontos diferentes de cada local, sendo um central e quatro cardeais. Será realizada uma análise estatística dos dados coletados, onde os resultados obtidos serão comparados com a Norma Regulamentadora NR-15. Os resultados indicarão se a media geral dos níveis de pressão sonora (NPS) dos locais analisados estarão de acordo com as Normas estabelecidas pela NR-15.

Resumo:
Um ambiente ruidoso, principalmente no trabalho, onde o tempo de exposição é longo, pode ser muito prejudicial à saúde e ao desempenho do indivíduo. A perda auditiva é a conseqüência principal. Entretanto, há outras alterações no organismo que devem ser levadas em conta. Os Programas de Conservação Auditiva (PCA) e Equipamentos de Proteção Individual (EPI) têm sido úteis na prevenção e redução dos efeitos nocivos do ruído. Esta pesquisa tem por objetivos medir e analisar o nível do ruído ocupacional em quatro fábricas de confecção de roupas. A coleta de dados será feita utilizando-se um Medidor de Nível Sonoro, ou Decibelímetro, em cada local, em vários pontos determinados, durante 7 dias, em horários de maior pico de ruído. Os resultados serão analisados, comparados com as normas da NR15 e, se necessário, será proposto a implementação de PCA e utilização de EPI adequados.

Resumo:
Dentre as inúmeras profissões que fazem uso da voz como instrumento de trabalho são os professores, e muitas das atividades verbais utilizadas por eles são incompatíveis com a saúde vocal, podendo produzir um distúrbio vocal. O conhecimento sobre uma voz saudável é de extrema importância para quem pretende trabalhar na carreira docente e a observação do comportamento vocal deve tornar-se hábito constante no desempenho da função profissional. Esta pesquisa busca detectar sinais de alterações vocais que apresentam professores universitários e indivíduos de outras profissões e podem estar afetando sua vida nos aspectos profissional, social e emocional. Este estudo visa replicar a pesquisa de Fabiana Zambon e Mara Behlau (2010), "A voz do professor: Aspectos do Sofrimento Vocal Profissional". Será utilizado um questionário organizado a partir deste referido estudo composto de 13 perguntas referentes aos sinais e sintomas apresentados pelos participantes, relação da voz e trabalho, hábitos vocais e saúde geral. Participarão deste estudo 40 professores universitários e 40 não-professores. Serão comparados os dois grupos com o objetivo de verificar a frequência de sinais de queixas vocais e sua possível relação com o uso da voz no âmbito profissional. Os dados serão analisados por meio de porcentagens e discussão qualitativa.

Resumo:
A PAIR é a diminuição progressiva da audição, no qual o sujeito fica exposto a ruídos de longa duração. A exposição excessiva a esse ruído pode causar ao indivíduo uma perda irreversível e permanente da audição, tornando-se assim um desconforto para seu cotidiano e principalmente para a comunicação. A PAIR afeta o indivíduo de forma negativa, causando danos no seu comportamento individual, social e psicológico, fazendo com que se tenha perda da auto-estima, insegurança, ansiedade, estresse, depressão, alterações do sono, isolamento, entre outros fatores, afetando seu desempenho no ambiente de trabalho e sua vida pessoal. A perda auditiva induzida pelo ruído relacionada ao trabalho pode ser prevenida com o uso adequado e constante de protetores auditivos individuais. O objetivo do presente estudo é pesquisar os valores de atenuação auditiva de protetores auriculares de inserção, confeccionados em espuma de vedação, usualmente comercializado no Brasil, mediante medição de limiares auditivos de adultos jovens, sem queixas auditivas, a fim de se verificar a eficácia dos equipamentos de proteção individual, de uso obrigatório em ambientes ruidosos. Esse estudo fará parte de um projeto realizado com maior amplitude que pretende propor a fabricação de protetores com diferentes materiais. A população consistirá de 40 indivíduos, 20 do sexo masculino e 20 do sexo feminino, sem queixa auditiva, com idade entre 18 e 30 anos, hígidos, que deverão responder a questionário e serão submetidos à avaliação dos limiares tonais e vocais auditivos bilaterais, com e sem protetor auricular, individual. Haverá comparação dos resultados obtidos mediante uso de testes não paramétricos.

Resumo:
O processo de transmissão e compreensão da informação dentro de uma sala de aula pode sofrer interferências quando há presença de ruído dificultando a inteligibilidade de fala, prejudicando a comunicação entre professor e aluno e por conseqüência o processo de aprendizagem. O ruído pode ser definido como qualquer som indesejável, considerando-se tanto o nível de intensidade quanto a freqüência sonora. O presente estudo será realizado a fim de se verificar e analisar o nível de ruído presente nas salas de aula de uma universidade do interior de São Paulo, bem como colher informações da percepção dos alunos sobre a aprendizagem e aproveitamento escolar nas referidas salas de aulas. Para tal, será realizada medição sonora das salas de aula para análise precisa do nível de intensidade do ruído presente durante as atividades de aprendizagem. A medição será feita com decibelímetro devidamente calibrado. Os estudantes avaliados deverão responder a um questionário que será aplicado com o intuito de se obter informações sobre a qualidade da comunicação professor aluno em termos de inteligibilidade de fala na presença de ruído rotineiro. Após, as informações serão analisadas em porcentagem de ocorrência, além de discutidas qualitativamente. Os resultados serão comparados com a literatura pertinente compilada.

Resumo:
O ruído encontra-se totalmente incorporado na rotina diária, tornando-se, no entanto, perigoso quando presente no ambiente de trabalho, tanto em função nos níveis de intensidade como pelo tempo de exposição. Quando esse ruído é intenso e a exposição a ele é continuada ocorrem alterações estruturais na orelha interna, que determinam a ocorrência da Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR). A PAIR configura-se como uma perda auditiva do tipo neurossensorial, geralmente bilateral, irreversível e progressiva com o tempo de exposição ao ruído. O ruído ocupacional, entretanto, não é só prejudicial à audição, podendo causar problemas cardiovasculares e digestivos além do aumento do cansaço e elevação da falta de atenção durante as atividades. O presente estudo tem como objetivo verificar a presença de queixas relacionadas ao sistema auditivo, bem como verificar a existência ou não de alterações auditivas relacionadas com o ruído ocupacional em profissionais de salão de beleza em um município no interior do Estado de São Paulo. A partir das informações coletadas pretende-se fornecer conhecimento sobre cuidados com a audição, promovendo melhor qualidade auditiva na vida profissional e social. O estudo será realizado em cinco salões de beleza. A amostra será constituída por 30 sujeitos, funcionários dos salões de beleza, que desejarem participar da pesquisa. Para a composição dos dados a serem coletados foram estabelecidos os seguintes procedimentos não invasivos: anamnese ocupacional, audiometria tonal liminar, audiometria vocal e imitanciometeria. Para análise estatística, serão utilizados testes não paramétricos de comparação entre as variáveis de mesma natureza, as orelhas de um mesmo sujeito (Teste de Wilcoxon), e posteriormente entre os sujeitos Após, realizaremos análises de relação entre as variáveis distintas (Teste de Mann- Whitney): sexo, idade, tempo de serviço e horas de serviço por dia.

Resumo:
Estudos mostram que a exposição ao ruído intenso é um dos fatores de risco à saúde do trabalhador, provocando perturbações de ordem geral e auditiva. A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) ocupa o segundo lugar no ranking das desordens auditivas, perdendo apenas para a Presbiacusia. Investigar a sua incidência é fundamental, uma vez que estudos epidemiológicos viabilizam as práticas de prevenção e favorecem os programas de promoção à saúde do trabalhador. Assim, o presente estudo de caráter retrospectivo e descritivo terá por objetivo investigar a incidência de Perda Auditiva Induzida por RuídoPAIR em trabalhadores expostos ao ruído ocupacional alocados em um laticínio do interior do estado de Mato Grosso do Sul, bem como promover o Programa de Conservação AuditivaPCA por meio palestras, informando sobre a importância da realização das avaliações audiológicas periódicas e das medidas de proteção individual pelo uso de EPI´s. A coleta dos dados compreenderá na análise das audiometrias periódicas dos 100 funcionários alocados neste laticínio, realizadas no ano de 2010, levando em consideração as seguintes variáveis: faixa etária, gênero, tempo de atividade ocupacional, turno de trabalho (manhã e tarde), setor de atividade profissional e uso de equipamentos de proteção individual. Mediante os dados contidos nas audiometrias, serão analisados os limiares tonais e vocais, cujos achados caracterizam o perfil audiológico dos sujeitos. Após a coleta, os dados serão analisados estatisticamente de forma quantitativa descritiva pela correlação e dependência das variáveis citadas acima. Ao final, os resultados finais serão enviados a revistas indexadas de áreas afins e publicados, se aceitos.

Resumo:
A gagueira é caracterizada por repetições ou prolongamentos frequentes de sons, de sílabas, ou de palavras, por hesitações ou pausas que pertubam a fluência verbal. Além disso, o sujeito pode apresentar a inclusão de sons atípicos ou palavras que não fazem parte da fala, manutenção anormal de uma postura tanto facial, labial, mento, fronte, fechamentos dos olhos ou desviar os olhos do interlocutor. Diferentes estudos mostram que a gagueira pode ter como fatores de risco, tais como: a história familiar, pois sabe-se que a predisposição para gagueira pode ser hereditária. O estresse, os sustos, os medos, algumas questões emocionais e até mesmo o aparecimento de alguma doença ou sequela. Não que estes fatores sempre causem a gagueira, mas, podem contribuir indiretamente para o seu aparecimento. Até o momento, não existe tratamento que realmente cure a gagueira, fazendo com que ela desapareça por completo, mesmo assim a ajuda precoce de um profissional pode proporcionar resultados significantes, fazendo com que o sujeito produza sua fala mais harmoniosa. O presente estudo tem como objetivo verificar a Eficácia das estratégias da Realimentação Auditiva Atrasada (DAF) juntamente com a Realimentação com Frequência Alterada (FAF) no tratamento de indivíduos com alteração da fluência e busca ainda analisar o número de eventos gaguejados, velocidade de fala e sua naturalidade, comparando os efeitos entre a leitura em voz alta e a fala espontânea. Para a realização desta pesquisa será utilizado como ferramenta o software "Mais Fluência" desenvolvido por Henrique Confessor 2009, que se encontra no site da Associação Brasileira de Gagueira. Os dados serão analisados qualitativa e os resultados enviados para revistas de áreas afins, para possível publicação e/ou apresentações em congressos e eventos científicos da área.

Resumo:
A equoterapia é um método terapêutico que utiliza o cavalo como principal instrumento para a reabilitação em saúde e educação, utilizando-se de técnicas de equitação para reeducar ou atenuar os danos sensoriais, motores, cognitivos e comportamentais de seus praticantes. A capacidade de adquirir linguagem é especifica do ser humano. É por meio dela que ele amplia suas noções de tempo e espaço e desenvolve suas capacidades de raciocínio, sendo capaz de planejar suas ações e avaliá-las depois de realizadas. Uma alteração do desenvolvimento da linguagem pode ser representada por um retardo ou um distúrbio. O retardo é caracterizado por um atraso generalizado na aquisição ou expressão de todos os componentes da linguagem que, ao se desenvolverem, acompanham a mesma seqüência do desenvolvimento normal. No entanto, no distúrbio ocorre o desvio do desenvolvimento, em que a criança apresenta assincronia na aquisição dos componentes da linguagem ou déficits específicos em um aspecto lingüístico e/ou união de componentes com desenvolvimento normal e com atraso na aquisição. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é verificar a eficácia do tratamento equoterápico em uma paciente diagnosticada com Retardo de linguagem. Os dados serão analisados qualitativamente a partir da comparação das avaliações pré é pós intervenção equoterápica. Sendo os resultados divulgados por meio de literatura especializada, periódicos, revistas de áreas afins e/ou em congressos e eventos científicos da área.

Resumo:
A audição exerce fundamental importância no desenvolvimento global da criança, uma vez que representa a principal fonte para a aquisição das habilidades de fala e linguagem. À medida que a criança discrimina, reconhece e memoriza auditivamente os sons da fala vai ocorrendo a sua consciência devido à manipulação consciente de sua produção. Lesões no sistema auditivo, mesmo que temporárias, podem levar a criança à privação sensorial, acarretando negativamente nas funções cognitivas e linguísticas, dentre elas o desvio fonológico. Investigar as características audiológicas de crianças com desvio fonológico permite compreender melhor os fatores causais, visto que a integridade do sistema auditivo é fundamental para o seu desenvolvimento linguístico. Assim, o presente estudo terá por objetivo analisar o perfil audiológico de crianças com desvio fonológico atendidas em uma Clínica-Escola de Fonoaudiologia localizada no interior do estado de São Paulo, levando em consideração as seguintes variáveis: o tipo, o grau, a configuração e a lateralidade (direita e esquerda) de audição. A partir da análise de prontuários a casuística será composta pelas crianças com diagnóstico fonoaudiológico de Desvio Fonológico, entre a faixa etária de cinco a dezoito anos e de ambos os gêneros. Os procedimentos dar-se-ão pelos seguintes passos: entrevista audiológica, inspeção do canal auditivo externo e avaliação audiológica básica. Após a coleta, os dados quantitativos descritivos serão tratados estatisticamente e representados em tabelas e gráficos para melhor visualização. Ao final, os resultados serão enviados a revistas de áreas afins para possível publicação, se aceitos.

Resumo:
As definições de deficiência auditiva variam de modo amplo na literatura e dependem, em grande extensão, das suposições teóricas sobre a natureza das perdas auditivas. A etiologia da perda auditiva pode ser pré, peri ou pós natal. Pessoas com perdas auditivas unilaterais ou bilaterais assimétricas apresentam o hábito de aproximar-se da fonte sonora com a orelha normal ou melhor. Seria pertinente inferir que esse ato motor realizado repetidamente durante anos, poderia influenciar significativamente na simetria facial desses indivíduos? Com relação a anatomia facial, ainda não foi descrita uma face que tivesse um perfeito equilíbrio anatômico e geométrico, embora geralmente exista um equilíbrio funcional. Em decorrência desse questionamento o presente estudo tem como objetivo verificar a existência ou não de relação entre perdas auditivas, bilaterais assimétricas ou unilaterais, com assimetria significativa da face associada ou não com alterações posturais de cabeça e pescoço em sujeitos adultos. Serão avaliados 30 sujeitos com alterações auditivas e 30 sujeitos sem alterações auditivas e posturais. Após a avaliação e os dados coletados, será realizado um tratamento estatístico para conclusão de monografia e futura publicação de trabalho.

Resumo:
As fissuras palatinas são malformações congênitas dada pela falta na fusão entre os ossos maxilares ocorridas nas primeiras semanas gestacionais. Dentre as diversas manifestações clínicas, crianças com fissuras labiopalatinas podem apresentar alterações auditivas pelas desordens de orelha média, o que influenciará negativamente em seu processo de comunicação. Uma das formas de avaliar a função do sistema auditivo é a pesquisa das Emissões Otoacústicas Evocadas, que permite obter informações sobre o funcionamento das células ciliadas externas da cóclea pela integridade da orelha média. Assim, o presente estudo de campo, estatístico quantitativo descritivo, terá por objetivo analisar os achados do teste das Emissões Otoacústicas Evocadas em crianças fissuradas, entre a faixa etária de dois e dezoito anos, atendidas um uma associação de apoio ao fissurado lábio palatal localizada em uma cidade do interior do estado de São Paulo-SP, e correlacioná-los com os achados imitanciométricos, levando em consideração o gênero e as orelhas direita e esquerda. O local da pesquisa constituirá o ambulatório de Audiologia, vinculado a uma Instituição de Ensino Superior (IES). Mediante rubrica no TCLE, os procedimentos a serem realizados consistirão na entrevista inicial, na inspeção do meato acústico externo, na pesquisa do volume equivalente da orelha média e do reflexo estapediano, e no registro das Emissões Otoacústicas Evocadas por estímulos Transitórios e por Produto de Distorção. Após a coleta, os dados serão tratados estatisticamente e apresentados graficamente em valores absolutos e relativos. Ao final, os dados analisados serão enviados e publicados para o conhecimento da comunidade científica, se aceitos.

Resumo:
A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) é considerada um problema de saúde pública, ocasionando lesões A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) é considerada um problema de saúde pública, ocasionando lesões nas células ciliadas do órgão de Corti, e levando o indivíduo portador desta deficiência a degradações físicas, emocionais e sensoriais. Uma das formas de se detectar alterações na funcionalidade destas células é a pesquisa das Emissões Otoacústicas Evocadas (EOA) e o Efeito Supressão, uma vez que este exame permite avaliar a contração lenta e rápida das células ciliadas externas, responsáveis pela seletividade de freqüências. O presente estudo de campo, transversal, terá por objetivo analisar a amplitude das Emissões Otoacústicas Evocadas (por estímulos Transitórios, Produto de Distorção e Efeito de Supressão) em trabalhadores expostos ao ruído ocupacional, cujo local de trabalho se situa no interior do estado de São PauloSP. A amostra populacional será dividida em dois grupos: G1 (grupo controle), composto por 30 sujeitos normo-ouvintes e sem queixas auditivas e; G2 (grupo experimental), composto por 30 trabalhadores expostos ao ruído ocupacional, entre a faixa etária de 18 a 35 anos. O local para a coleta dos dados compreenderá o Ambulatório de Audiologia, vinculado institucionalmente ao Curso de Fonoaudiologia da UNOESTE. Como procedimentos, serão realizados: entrevista inicial, por intermédio de um questionário para verificar o histórico audiológico, ocupacional e de saúde em geral; meatoscopia, para observar se não há impedimentos para a realização da avaliação audiológica, bem como a presença de cera obstrutiva e corpos estranhos; avaliação audiológica básica, com intuito de caracterizar o perfil audiológico dos sujeitos; e pesquisa das Emissões Otoacústicas Evocadas e Efeito de Supressão, cujo objetivo será verificar a função coclear e atividade do sistema eferente olivococlear medial. Ao final, os dados coletados serão armazenados e tratados estatisticamente para posterior envio a revistas indexadas de áreas afins e publicados, se aceitos.