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Ação de pedagogia hospitalar oferta tarde de circo


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Pelo projeto de extensão “No hospital também se aprende”, atividades lúdico-pedagógico-educacionais são realizadas uma vez por semana na ala de pediatria do Hospital Regional (HR) Dr. Domingos Leonardo Cerávolo. A iniciativa, que tem foco na pedagogia hospitalar, envolve os cursos de Pedagogia presencial e semipresencial da Unoeste.

Na tarde de quarta-feira (14) desta semana a ação foi denominada tarde de circo história. Com a organização e realização envolvendo 13 alunos, orientados e acompanhados pela professora Denise Alessi Delfim de Camargo, a brinquedoteca foi enfeitada com bexigas. A partir de terem contado a história “O nariz do palhaço” ocorreram as atividades do dia.

Com duas vertentes principais – a ficcional e educativa sobre autoaceitação; e a origem de como o acessório surgiu no circo e na cultura – a história é muito utilizada na educação infantil para trabalhar formas geométricas, cores e a aceitação pessoal. Então, as crianças enfeitaram o chapéu e a gravata do palhaço. Também receberam lápis com pompom. Todo material foi confeccionado pelos estudantes de Pedagogia.

Na sexta-feira (9) teve festinha para as crianças, promovida pelo hospital. Os cursos de Pedagogia se fizeram representar, oferecendo atividade com slime (massinha de modelar). As duas ações foram alusivas ao Dia das Crianças, transcorrido na segunda-feira (12), feriado nacional de Nossa Senhora Aparecida. O projeto da Pedagogia tem o envolvimento da coordenadora dos cursos, professora doutora Danielle Santos. 

O projeto de extensão é articulado com as disciplinas de Didática, Fundamentos da Alfabetização, Pedagogia Hospitalar e Metodologia do Ensino de Artes. O impacto social está em alcançar as crianças hospitalizadas, valorizando seus direitos à educação e à saúde; comprometidos com o cidadão do amanhã. Para o estudante de Pedagogia o projeto proporciona desenvolver práticas pedagógicas de inclusão e obter conhecimentos sobre a atuação do pedagogo em instituições não-escolares.

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