Alunos da Unoeste lideram organização do CPMED 2026

Dois estudantes do curso de Medicina da Unoeste Guarujá estiveram à frente da organização do Congresso Paulista de Estudantes de Medicina 2026 (CPMED). Lucas Faro Braghetta, do 12º termo, e Ana Gabriele Almeida, do 10º termo, foram os presidentes gerais desta edição do evento, realizado em São Paulo, de 21 a 23 de agosto.

O congresso reuniu estudantes da faculdade de Medicina em uma programação voltada à atualização científica, medicina baseada em evidências, inovação, networking e desenvolvimento acadêmico. Entre as atividades estão minicursos, experiências práticas e apresentação de trabalhos científicos.

Mais do que participar como congressistas, os estudantes da Unoeste estiveram envolvidos diretamente na construção do evento. A experiência envolveu organização de equipes, contato com palestrantes, planejamento das atividades e tomada de decisões.

Protagonismo estudantil na formação médica

Para Lucas, assumir a presidência geral do CPMED ainda durante a graduação representou uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Na reta final do curso, o estudante destacou também o orgulho de levar o nome da Unoeste para um evento dessa dimensão.

“É uma grande honra, enquanto aluno do último termo do curso, estar à frente da presidência geral do Congresso Paulista dos Estudantes de Medicina (CPMED)”, destaca.

A experiência, segundo Lucas, representa um desafio e, ao mesmo tempo, uma oportunidade de desenvolver habilidades que poderão acompanhar sua trajetória profissional.

“Estar na reta final da graduação, e poder exercer uma posição de liderança à frente de um congresso dessa relevância é uma experiência que certamente marcará minha trajetória”, pontua.

O estudante também espera que a experiência inspire outros acadêmicos a ocuparem espaços de protagonismo ainda durante a formação. “Espero também que essa conquista possa inspirar outros alunos da Unoeste a acreditarem que, ainda durante a graduação, podemos ocupar espaços de protagonismo, liderança e transformação dentro da Medicina”.

Organização exige liderança e tomada de decisões

Para Ana, estar à frente do CPMED proporcionou uma experiência diferente daquela vivenciada por quem participa de um congresso apenas como congressista. A estudante acompanhou as diferentes etapas da construção do evento, desde a organização das comissões até o contato com palestrantes e a preparação das atividades.

Segundo ela, a organização envolveu uma comissão que reuniu cerca de 60 faculdades de São Paulo e representantes de outros estados, além da preparação de dezenas de minicursos e de mais de 100 trabalhos científicos.

“Mais do que aprender sobre gestão de eventos, essa experiência tem me ensinado diariamente a liderar pessoas, tomar decisões, lidar com imprevistos, ouvir opiniões diferentes e encontrar soluções mesmo quando as coisas não saem como planejado”, comenta.

Conciliar a organização do congresso com a graduação em Medicina também faz parte do desafio. Para Ana, a experiência exigiu não só responsabilidade e dedicação, mas contribuiu para uma formação que ultrapassa os conteúdos aprendidos em sala de aula. “É uma experiência intensa, que exige muito, mas que certamente levarei comigo para a minha vida profissional e pessoal.”

Professora destaca habilidades desenvolvidas

A participação de docentes da Universidade também integrou a programação do CPMED 2026. Entre eles a Dra. Samira Haddad, coordenadora do curso de Medicina da Unoeste, levou ao congresso a palestra “Terapia Intensiva Materna e PCR na Gestação”.

Foto: Arquivo pessoal

Para a professora, a organização de um evento desse porte pelos próprios estudantes proporciona aprendizados que agregam muito valor ao perfil do futuro médico.

“Eles já aprendem muitas habilidades com isso: trabalho em equipe, organização de evento, comunicação com palestrantes, com fornecedor, com patrocinador. Aprendem a lidar com imprevistos.”

Samira também destaca a importância de os estudantes terem contato com diferentes profissionais e áreas da Medicina durante a graduação. No CPMED, segundo ela, sua participação também foi uma oportunidade de conversar com acadêmicos sobre sua trajetória profissional e sobre possibilidades de especialização.

Contato com referências da Medicina

Além das atividades científicas e da experiência de organização, o CPMED possibilitou aos estudantes o contato com profissionais que são referências para sua formação. Durante o congresso, Lucas e Ana registraram um encontro com o Dr. Celmo Porto, médico cardiologista que consideram uma referência na área.

O momento representou uma das experiências proporcionadas pelo congresso aos estudantes, que podem ampliar sua rede de contatos e conhecer profissionais que fazem parte de suas referências acadêmicas e profissionais.

Trabalhos científicos no CPMED

A participação dos estudantes da Unoeste no CPMED também ganhou espaço na programação científica. Acadêmicas do curso de Medicina apresentaram estudos desenvolvidos como Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) a partir de dados da Coorte Guaru-yá, projeto coordenado pela professora Dra. Maíra Malta.

Um dos trabalhos, desenvolvido por Ana Beatriz Silva e Beatriz Trindade, analisou a associação entre cesariana prévia e a ocorrência de uma nova cesariana. Intitulado “Cesariana prévia associa-se a uma prevalência 3,6 vezes maior de cesariana no parto atual: resultados da Coorte Guaru-Yá," a pesquisa permitiu às estudantes aprofundar um tema relacionado à obstetrícia.

Outro TCC, levou o título de “Filhos de mães adolescentes apresentam prevalência 58% maior de baixo peso ao nascer: resultados da Coorte Guaru-Yá,” de Leticia Corrêa, Vitória Rolim e Tamara Gabriela da Silva, investigou a relação entre gestação na adolescência e baixo peso ao nascer. Os resultados apontaram aumento no baixo peso ao nascimento entre filhos de mães adolescentes na população estudada.

Para a professora, a participação em uma pesquisa dessa dimensão aproxima os estudantes das diferentes etapas da produção científica e da realidade da saúde materno-infantil no município.  

“os alunos exercitam capacidade de síntese, organização das ideias, comunicação científica e segurança na apresentação dos resultados, habilidades fundamentais para a formação acadêmica e profissional," destaca.

Quer conhecer mais sobre a formação médica da Unoeste? Confira o curso de Medicina e conheça a estrutura, a proposta pedagógica e as oportunidades oferecidas aos estudantes ao longo da graduação.