Resumo:
A presente pesquisa tendo como objeto de estudo a Igreja Nossa Senhora do Carmo da Vila Maristela na cidade de Presidente Prudente-SP, visa desenvolver levantamento e análises do espaço religioso em questão e seu processo evolutivo ao longo da história, investigando a relação dos ambientes sagrados e profanos para a comunidade atual. Para tal, o trabalho pretende explorar a arquitetura religiosa ao longo da história até a chegada do catolicismo na cidade de Presidente Prudente, destacando em especial a trajetória da paróquia Nossa Senhora do Carmo. Ao relacionar o papel da igreja católica nos propósitos mais sociais, destaca-se a importância da socialização religiosa presente na Igreja da Vila Maristela e pretende evidenciar o papel central da igreja como articular social na cidade de Presidente Prudente. A metodologia adotada será de levantamentos bibliográficos, documentais e levantamentos em campo

Resumo:
No Brasil, tanto a Constituição Federal de 1988, quanto o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, determinam como dever da família, em primeiro lugar, da comunidade, da sociedade em geral e do Estado assegurar às crianças e adolescentes os seus direitos fundamentais, incluindo, entre eles, o direito à convivência familiar e comunitária. Diante deste contexto, a temática do ambiente escolar para a infância vem ganhando cada vez mais espaço e tendo reconhecida sua importância na discussão sobre o desenvolvimento infantil. Entretanto, as características físicas destes ambientes continuam geralmente sendo negligenciadas no planejamento de espaços infantis coletivos. Baseado nesse contexto a presente pesquisa tem como objetivo desenvolver estudos que embasem um possível projeto de reforma e ampliação do edifício do Projeto Alegria de Ser em Álvares Machado, bem como dar diretrizes projetuais para o mesmo. Para o cumprimento desse objetivo, serão realizadas pesquisas bibliográficas, documentais e de campo.

Resumo:
Muitos séculos se passaram até que o lazer e a cultura se tornassem um direito de todos, e hoje, na sociedade contemporânea predominantemente urbana, a busca do equilíbrio entre trabalho e lazer é um tema que ganha cada vez mais importância. Muitos estudiosos defendem as potencialidades que o lazer de qualidade tem, inclusive o de quebrar barreiras sociais, uma vez que o interesse por determinada atividade pode existir por indivíduos de diversas classes sociais que interagem entre si em função da mesma. No Brasil, o campo do lazer e da cultura ainda é pouco valorizado e se vê amparado em políticas públicas que pouco contribuem para o seu desenvolvimento, o que resulta no acesso à tais espaços e atividades por apenas uma minoria da população brasileira. O presente trabalho busca analisar a oferta de equipamentos voltados à atividades de lazer e cultura na cidade de Presidente PrudenteSP e as condicionantes que influenciam no cenário dos mesmos, tais como o crescimento desordenado da cidade que gerou bairros segregados. A partir das análises relacionadas à oferta de tais atividades na cidade, será proposto um terreno adequado para implantação de um centro de cultura e lazer e diretrizes de projeto para o mesmo. Para tanto, a metodologia adotada se baseia em pesquisas bibliográficas, documentais e de campo.

Resumo:
O acelerado processo de urbanização brasileira trouxe consequências para a questão habitacional no país, desencadeando um processo de exclusão sócio espacial além de ocupações irregulares em áreas públicas e privadas. Em Presidente Prudente a produção de habitação de interesse social reforça a segregação, inserindo loteamentos de baixa renda na franja urbana. Nesse sentido, a presente pesquisa busca contribuir com a análise sobre a produção da habitação social e a ratificação da implantação de áreas públicas através da contextualização histórica dos temas, e posteriormente indicar um terreno onde possa ser inserido um conjunto de habitação social e equipamentos públicos que sirvam essa população em um terreno dentro da malha urbana consolidada na região leste da cidade. A metodologia usada baseia-se em levantamentos bibliográficos, documentais e de campo.

Resumo:
A presente pesquisa é do tipo revisão bibliográfica e tem como foco a arquitetura escolar, pois, desde a Antiguidade o ato de ensinar existe e se perpetua até nos dias atuais; e cada cultura o faz à sua maneira, assim, Kowaltowski (2011) define que uma boa ou má arquitetura intervém diretamente no aprendizado do aluno e, muito mais quando unido a outros fatores, como número de alunos em sala de aula, método pedagógico, mobiliário e equipamentos. Assim, cabe ao arquiteto interagir diretamente neste processo de aprendizagem e ensino de alunos e professores através de um projeto bem elaborado, uso adequado de materiais construtivos, integração da natureza, estudo das cores e outras técnicas. Do ponto de vista acadêmico e científico, a necessidade de um ambiente adequado para o ensino escolar ultrapassa a simples criação e construção de uma edificação, por conta disto, este projeto, como toda boa arquitetura, levará em consideração as questões de conforto acústico, luminotécnico e projetual para garantir melhor desempenho aos alunos em seu processo de aprendizagem e aos gestores, funcionários e corpo docentes, no desenvolvimento de suas atividades diárias, e assim tornar o ambiente em que estes passam a maior parte de seus dias, mais agradável e seguro. A metodologia a ser seguida é a qualitativa e baseia-se em estudos teóricos-conceituais e levantamentos projetuais.

Resumo:
O processo de expansão territorial urbano gera vários impactos negativos no ambiente natural. Ao mesmo tempo, sistemas de infraestrutura cinza não tem demonstrado eficiência necessária para evitar problemas em áreas urbanizadas, como enchentes e deslizamentos. Nessa direção, a infraestrutura verde busca criar ambientes urbanos mais viáveis, com menores prejuízos ambientais e locais, com menos problemas climáticos, de poluição, de drenagem de águas pluviais, entre outros, associado a locais de lazer intra-urbanos mais qualificados e a estímulo à mobilidade alternativa. A partir disso, esta pesquisa visa a aprofundar conhecimentos relativos à infraestrutura verde aplicáveis em cidade pequena no interior do estado de São Paulo. A metodologia a ser seguida é qualitativa, embasada em pesquisas teóricas.

Resumo:
O recente e rápido processo de urbanização brasileiro colaborou para a existência de diversos problemas urbanos, sendo que a segregação sócioespacial corresponde a um dos mais graves. O processo segregador intra-urbano estimula a desigualdade de acesso aos benefícios da urbanização, tais como saneamento ambiental adequado, transporte público, equipamentos públicos de saúde e educação, entre outros. Conhecer a realidade das cidades constitui uma importante base para o desenvolvimento de diretrizes de planejamento e gestão urbanos. A presente pesquisa tem por objetivo o levantamento da evolução e estruturação intra-urbana da cidade de Santo Anastácio, no interior do estado de São Paulo. Visa-se contribuir com material técnico e científico para futuras ações governamentais municipais. A metodologia a ser seguida nesta pesquisa se apoia em análises e discussões de diretrizes de planejamento de forma técnica, e para tal serão realizadas pesquisas bibliográficas, documentais e de campo.

Resumo:
A habitação é um direito do ser humano e, tal como alimentação, cuidados médicos, é condição mínina para uma vida digna e sudável. Através de políticas públicas o governo busca proporcionar habitações para a população de baixa renda, construída na maioria das vezes em loteamentos periféricos e acentuando o processo de segregação sócio espacial, possível pelo preço atribuído aos terrenos, decorrente de sua localização, equipamentos e distancia do centro. Com o passar dos anos e o crescimento das cidades, a expansão urbana tem deixado espaços vazios dentro da malha consolidada; por a necessidade de habitação ser constante e o acesso à áreas estruturadas ser restrito, resta população de baixa renda habitar na irregularidade, ilegalidade ou na clandestinidade. O presente trabalho visa apontar um vazio urbano na cidade de Presidente PrudenteSP que seja adequado para implantação de um conjunto de habitação de interesse social, analisá-lo e propor diretrizes para sua implantação. Justifica-se a relevância do estudo em função do crescimento constante e descontinuo da malha urbana, sem gestão e planejamento adequados na referida cidade. A metodologia utilizada é baseada em pesquisas bibliográficas, documentais e levantamentos físico territoriais in locu.

Resumo:
A presente pesquisa pretende analisar a documentação referencial das coleções museológicas disponíveis e contextualizar a influência arquitetônica que pode ser aplicada sobre estes, para que, uma vez aliados, resultem em uma relação catalisadora para a educação, de modo a promover um aumento no interesse social pelo Acervo Educacional de Ciências Naturais (AECIN), mantido pela Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) na cidade de Presidente Prudente-SP. Propondo como diretriz norteadora a readequação do espaço, a pesquisa terá como objetivo, portando, promover, através de levantamento de dados qualitativos, propostas de melhoria da qualidade do ambiente e da coleção museológica do indicado acervo, atingindo com os resultados obtidos, não só a comunidade acadêmica, mas também a sociedade civil. Em específico, pretende-se avaliar literatura condescendente às bases históricas da instituição museológica, sua relação com a arquitetura e transformações até a atualidade. Serão realizadas pesquisas para delinear as funções sócio educacionais, erigir normativas e fundamentação teórica, essenciais para a constituição e o funcionamento de uma instituição museológica. Em seguida, será analisado o projeto existente e formuladas propostas de readequação do espaço, visando à melhoria da qualidade do ambiente e a sua maximização. Por fim, pretende-se elaborar novas propostas para exposições de peças como instrumento educacional em relação ao meio ambiente e, além da adequação do espaço físico, promover visitas virtuais, acompanhando a contemporaneidade dos museus. Para tanto, serão utilizadas análises teórico-prática com a finalidade de contribuir para a transformação da realidade prevista, traduzindo em abordagens metodológicas de pesquisa qualitativa e aplicada, se delimitando, no entanto, a ser dedutiva. Também serão utilizadas bases de dados digitais, em buscas por referencial específico, portais especializados e, além destes, serão consultadas as homepages oficiais dos órgãos regulamentadores pertinentes e de outras coleções museológicas que utilizam as referidas tecnologias.

Resumo:
Através da presente pesquisa objetiva-se desenvolver levantamento e análises do edifícios de escolas de Ensino Fundamental I, tendo como objeto de estudo a escola Professora Maria Isael Barbosa Negrão na cidade de Presidente Prudente - SP. Tais levantamentos visam a relacionar a tipologia construtiva, o estilo arquitetônico, as políticas educacionais e teorias pedagógicas vigentes no período de implantação da referida escola. Para tal, a metodologia adotada será de levantamentos bibliográficos, documentais e levantamentos em campo. A importância da pesquisa é justificada pela necessidade de espaços e estruturas adequadas às crianças de até dez anos de idade, para efetivo desenvolvimento motor, cognitivo, social e educacional.

Resumo:
Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar a proposição e o desenvolvimento didático-pedagógico da disciplina Projeto Arquitetônico como favorecedora da interdisciplinaridade em um Curso de Graduação em Arquitetura de uma instituição privada, analisando as práticas pedagógicas dos professores, as percepções dos alunos estudantes de Arquitetura. A pesquisa se desenvolverá na perspectiva da abordagem qualitativa, configurando-se como estudo de caso. Os procedimentos adotados serão: entrevista semiestruturadas e pesquisa documental (Diretrizes Curriculares Nacional, planos de ensino das disciplinas, PPC). Os participantes envolvidos são alunos, professores e coordenador do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo de uma instituição privada do interior do Oeste Paulista. Esperamos que este estudo possa suscitar reflexões e apontar novas proposições para o processo de ensino e de aprendizagem de Arquitetura.

Resumo:
A presente pesquisa tem como objetivo o levantamento e análises de edifícios de Ensino Fundamental I, tendo como estudo de caso a escola Antônio Moreira Lima localizada no conjunto habitacional Ana Jacinta em Presidente Prudente - SP. A metodologia adotada será de levantamentos bibliográficos, documentais e levantamentos em campo. A importância da pesquisa é justificada pela necessidade de espaços e estruturas adequadas às crianças de até dez anos de idade, para efetivo desenvolvimento motor, cognitivo, social e educacional. Os levantamentos visam a relacionar com a tipologia construtiva, o estilo arquitetônico e as políticas educacionais e teorias pedagógicas vigentes no período de implantação da referida escola.

Resumo:
A preservação do patrimônio histórico é um tema que está muito presente na sociedade contemporânea, pois a agilidade no processo de crescimento das cidades acaba acarretando em uma perda do sentimento de pertencimento com os edifícios históricos, e por sua vez a perda da memória e identidade da sociedade atual. A criação de iniciativas que resgatem as nossas origens e preservem o nosso passado histórico são muito importantes para não deixar a nossa história desaparecer, e isso só acontece com o esforço do coletivo, sendo ele caracterizado pela população orientada pelo poder público. O reconhecimento do patrimônio histórico constitui-se então de uma ferramenta de suma importância na formulação da identidade coletiva. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é compreender qual o entendimento e relevância dada pela população de Martinópolis, cidade do interior do Estado de São Paulo, sobre patrimônio arquitetônico, ou seja, sobre a importância de preservação de edificação na respectiva cidade, seja por motivos históricos, de memória ou estilísticos.

Resumo:
A infraestrutura verde aliada ao planejamento urbano permite a incorporação de diversos componentes da natureza aos espaços urbanizados, contribuindo para a melhor qualidade de vida da população e minimiza os impactos ambientais da ocupação do homem. O planejar espaços construídos ou não, é responsabilidade do arquiteto considerar os objetos arquitetônicos e o mesmo servir suas finalidades e emocionar o usuário, levando em consideração os aspectos ambientais como o consumo de energia, poluição do ar e da água, equilíbrio ecológico e desenvolvimento sustentável, utilizando os recursos naturais disponíveis. Este projeto tem como proposta, diagnosticar os problemas envolvendo áreas de lazer, localizados na região leste de Presidente Prudente que teve desvios de função do uso e ocupação do mesmo. Tal dinamismo se torna fundamental quando o assunto tratado traz prejuízos a sociedade, que convive com falhas na estruturação de seus bairros pela ausência de um planejamento efetivo. Além da necessidade de renovação das áreas prejudicadas, é fundamental oferecer lazer de qualidade a população, beneficiando e criando expectativas muito positivas em um ambiente fragilizado pela falta de segurança e abando do poder público.

Resumo:
Bairro são seções relativamente grandes da cidade. Uma área percebida relativamente como homogênea. Possuindo certa característica em comum que permite diferenciá-lo do restante do tecido urbano. Esse espaço se configura por uma forma urbana que é o resultado de uma relação íntima entre o lugar e o espaço, um palco de transformações e interações de apropriação e de memórias dessas mesmas apropriações. A presente pesquisa visa a comprovar que a identidade atual do Bairro Vila Garcês do município de Indiana - SP ainda demonstra que tal área urbana é bastante relevante para sua comunidade, embora não seja refletido nos investimentos econômicos e políticos destas áreas. A investigação basear-se-á em três métodos de pesquisa: levantamentos bibliográfico e documental, e de material estruturado na disciplina de Urbanismo 2, ministrada no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, por meio de pesquisa de campo e tabulação dos resultados.

Resumo:
Espaços públicos são entendidos como o conjunto de espaços urbanos ao ar livre destinados ao pedestre para o descanso, o passeio, a prática esportiva e, em geral, o recreio e entretenimento em sua hora de ócio, sendo quaisquer das distintas áreas verdes que formam o sistema de espaços livres, as zonas verdes, espaços verdes, áreas verdes, equipamento verde. Entretanto a questão do uso do solo costuma negligenciar a reserva de áreas para essa finalidade, com leis de zoneamento e uso do solo que pouco efetivamente estabelece proteção e/ou ampliação das áreas verdes públicas. Esta pesquisa contribuirá com o Projeto de Pesquisa DocentePPD cadastrado de aprovado junto à CCPq-UNOESTE (protocolo nº 2409/2015). Portanto buscar-se-á aprofundar os conhecimentos a respeito das áreas verdes urbanaspraças e parques urbanos da microrregião 12 do município de Presidente Prudente-SP. A metodologia será através de levantamento bibliográfico, de pesquisa documental e de levantamentos físico territoriais urbanísticos.

Resumo:
O processo de expansão territorial deveria estar diretamente relacionada à ampliação populacional. Esta, entretanto, reforça a necessidade de serviços públicos, principalmente de atendimento de saúde e de vagas em ensino público. Desde 1979, há obrigatoriedade legal para instalação dessas edificações espraiadas na malha urbana, aproximando-se fisicamente das áreas residenciais. Assim, verifica-se a implantação de novas edificações na busca de suprir a necessidade de vagas de ensino para as crianças. A partir de 1989, no Estado de São Paulo, ocorreu a municipalização do ensino fundamental I, para crianças até 11 anos. Em Presidente Prudente, no interior desse estado, observam-se escolas de ensino fundamental I mais antigas, em bairros consolidados, doadas pelo governo estadual para o municipal, assim como novas edificações em bairros recentes, construídas pelo governo municipal. Dessa forma, esta pesquisa busca analisar uma edificação de escola pública de ensino fundamental I nessa cidade, focando na E.M. Rotariano Antonio Zacharias, objetivando verificar se há estilo arquitetônico e qual a tipologia projetual vigentes à época de projeto. A metodologia está baseada no aprofundamento teórico e levantamento arquitetônico da edificação.

Resumo:
Os centros urbanos são de vital importância para as cidades. Ao longo dos anos, este espaço vem sofrendo transformações profundas que o levaram do auge à decadência, ou seja, se tornou um espaço abandonado. A expressão deteriorização do espaço é usada para atribuir certa naturalidade à um processo social. Em Panorama, cidade do interior do estado de São Paulo, não é diferente. Seu centro principal, pensado por Prestes Maia, hoje se encontra modificado e com inúmeros equipamentos urbanos vazios ou subutilizados, caracterizando o processo de decadência de seu centro principal. O presente projeto de pesquisa visa discutir a importância do centro para a cidade, em especial a cidade de Panorama, identificar e mapear os equipamentos urbanos abandonados que se encontram no centro da cidade. Pesquisas bibliográficas, documentais e levantamentos in locu embasam o trabalho.

Resumo:
O conceito de Paisagem Sonora traz atualmente uma discussão multidisciplinar. Em qualquer aplicação do conceito e da experiência de ouvir e produzir paisagem sonora, é sempre imprescindível que esta seja objeto de análise e descrições classificatórias dos ouvintes. É a partir dessa atividade analítico-descritiva que se iniciam as muitas práticas envolvidas com a produção, e planejamento de ambientes sonoros. Com o objetivo de estabelecer protocolos de descrição e classificação de paisagens sonoras enquanto inovação tecnológica de interesse e consequências interdisciplinares, esse projeto será realizado por meio de pesquisa bibliográfica e se ocupará da leitura de textos selecionados em periódicos acadêmicos especializados no assunto - tais como Soundscape Journal, Leonardo Journal, Bioscience Journal, entre outros, assim como anais de eventos como o InterNoise, ou o International Conference on Auditory Display, ou Geoinformatics for City Transformations. O que se pretende é contribuir para o estudo sistemático das classificações de paisagens sonoras.

Resumo:
Praças e parques, como elementos do espaço público, são estruturadores e cujas áreas ocupadas precisam ter relação direta à população urbana, assim como possibilita maior permeabilidade de solo nas cidades, diminuindo os problemas causados pelo escoamento superficial das águas de chuva. Estes espaços podem exercer importante papel na identidade dos lugares, além de relevado papel social, e não apenas o benefício com função higiênica ou espaço físico no contexto das cidade. No Brasil o processo de urbanização normalmente acontece de forma não planejada ou inadequada, suas cidades têm dificuldade na implantação de áreas urbanas para formar um sistema de espaços livres públicos coeso e completo, que atenda de maneira ampla e coerente toda a cidade. Esta pesquisa contribuirá com o Projeto de Pesquisa DocentePPD cadastrado de aprovado junto à CCPq-UNOESTE (protocolo nº 2409/2015). Portanto buscar-se-á aprofundar os conhecimentos a respeito das áreas verdes urbanaspraças e parques urbanos da microrregião 11 do município de Presidente Prudente-SP. A metodologia será através de levantamento bibliográfico, de pesquisa documental e de levantamentos físico territoriais urbanísticos.

Resumo:
Além de apresentar uma diversidade morfológica, a praça tem características de espaço coletivo, lugar de manifestação, de culto e de ritos, propício à interação social. Essencial portanto que o espaço praça seja de qualidade para a população. Em vários países, políticas urbanas destacam a questão da melhoria da qualidade de vida nas grandes cidades por meio do resgate de espaços públicos e coletivos, assim como de estruturas arquitetônicas degradadas. No Brasil o processo de urbanização normalmente acontece de forma não planejada ou inadequada, suas cidades têm dificuldade na implantação de áreas urbanas para formar um sistema de espaços livres públicos coeso e completo, que atenda de maneira ampla e coerente toda a cidade. Esta pesquisa contribuirá com o Projeto de Pesquisa DocentePPD cadastrado de aprovado junto à CCPq-UNOESTE (protocolo nº 2409/2015). Portanto buscar-se-á aprofundar os conhecimentos a respeito das áreas verdes urbanaspraças e parques urbanos da microrregião 09 do município de Presidente Prudente-SP. A metodologia será através de levantamento bibliográfico, de pesquisa documental e de levantamentos físico territoriais urbanísticos.

Resumo:
Espaços públicos são entendidos como o conjunto de espaços urbanos ao ar livre destinados ao pedestre para o descanso, o passeio, a prática esportiva e, em geral, o recreio e entretenimento em sua hora de ócio, sendo quaisquer das distintas áreas verdes que formam o sistema de espaços livres, as zonas verdes, espaços verdes, áreas verdes, equipamento verde. Entretanto a questão do uso do solo costuma negligenciar a reserva de áreas para essa finalidade, com leis de zoneamento e uso do solo que pouco efetivamente estabelece proteção e/ou ampliação das áreas verdes públicas. Esta pesquisa contribuirá com o Projeto de Pesquisa DocentePPD cadastrado de aprovado junto à CCPq-UNOESTE (protocolo nº 2409/2015). Portanto buscar-se-á aprofundar os conhecimentos a respeito das áreas verdes urbanaspraças e parques urbanos da microrregião 08 do município de Presidente Prudente-SP. A metodologia será através de levantamento bibliográfico, de pesquisa documental e de levantamentos físico territoriais urbanísticos.

Resumo:
No processo projetual, deve-se considerar os futuros usos a que a edificação receberá. Em se tratando de edificação escolar, de ensino fundamental I, as teorias pedagógicas vigentes deveriam ser levadas em consideração. No entanto, muitas vezes, apenas as diretrizes da FDE e da FNDE, que são baseadas nas politicas públicas educacionais estadual e federal, respectivamente, são seguidas. Nesse sentido, esta pesquisa busca estudar um caso de edificação escolar de ensino fundamental I na cidade de Presidente Prudente-SP, focando no aspecto projetual da edificação, relacionando-os aos momentos históricos à época de seu projeto, e às bases teóricas pedagógicas e de políticas públicas educacionais vigentes no momento de sua execução. A metodologia a ser seguida é qualitativa, e está baseada em aprofundamento teórico e conceitual, levantamentos físicos e projetuais, além de outros aspectos pertinentes.

Resumo:
É bastante comum que projetos/edificações sejam utilizados como propaganda de governos, ideologias, empresas, etc. As edificações escolares também fazem parte dessa realidade. No Brasil, no início da República e em outros períodos, os edifícios das escolas têm sido utilizados como marketing do governo instituído. A partir disso, este projeto de pesquisa busca analisar um caso de edificação escolar de ensino fundamental I na cidade de Presidente Prudente-SP, focando nos aspectos estilísticos e projetuais da mesma, relacionando-os aos momento histórico de seu projeto, as bases teóricas pedagógicas e de políticas públicas educacionais vigentes. A metodologia a ser seguida é qualitativa, e está baseada em aprofundamento teórico e conceitual, além de levantamentos físicos e projetuais.

Resumo:
O processo de aumento populacional causa a necessidade de ampliação do quadro de vagas ou de escolas públicas. Desde 1979, há obrigatoriedade legal para instalação dessas edificações espraiadas na malha urbana, aproximando-se fisicamente das áreas residenciais. A partir disso, verifica-se a implantação de novas edificações na busca de suprir a necessidade de vagas para as crianças. Em Presidente Prudente, no interior do Estado de São Paulo, observam-se escolas mais antigas, em bairros consolidados, assim como novas edificações em bairros recentes. Dessa forma, esta pesquisa busca analisar uma edificação de escola pública de ensino fundamental I nessa cidade, objetivando verificar a tipologia projetual e sua relação com as políticas públicas educacionais vigentes à época de projeto. A metodologia está baseada no aprofundamento teórico e levantamento arquitetônico da edificação.