Formação inclusiva avança e atual edição atende 17 estados

Voltado à qualificação de professores para atuarem na alfabetização de estudantes com deficiência visual, o Programa Lego Braille Bricks está em sua 14ª edição e dentre as redes municipais de ensino atendidas está a de Lucas do Rio Verde, no Mato Grosso.

Nesta edição os atendimentos contemplam 17 estados com curso de formação de professores; proporcionado em parceria interinstitucional entre Unoeste e Unesp, junto ao programa de iniciativa da Fundação Dorina Nowill para Cegos e da Fundação Lego.

Os números são bem expressivos, conforme a criadora do método Lego Braille Bricks e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGA), pelo qual a Unoeste oferta mestrado e doutorado, Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

São 2.268 professores no curso, 486 escolas, 34 tutores, dois coordenadores, uma consultora de acessibilidade, 12 palestrantes, 29 municípios de 17 estados; sendo que em Lucas do Rio Verde o curso começou em 24 de março e irá até o dia 30 deste mês.

Um dos professores tutores, com atuação desde 2024, é o mestrando Vinicius Santana dos Santos, que trabalha no Núcleo de Educação a Distância (Nead) da Unoeste. Seu estudo no PPGA é voltado para esta temática e com essa ferramenta de inclusão.

Foto: Ascom/Camilly Barros

Preparo profissional 

Em Lucas do Rio Verde, a mais de 1.450 km de Presidente Prudente – sede da Unoeste e que também tem campi em Jaú e Guarujá – o curso é ministrado para 60 professores da rede municipal, em formação on-line.

Em publicação no site da Prefeitura, a secretária municipal de Educação, Elaine Lovatel comenta que a adesão ao programa está inserida no preparo profissional para compreender o sistema de escrita que promove inclusão dos deficientes visuais.

A secretária acaba de promover a entrega de 40 kits de Lego Braille Bricks, para serem utilizados como recursos pedagógicos, às escolas municipais que realizam o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Em 100 horas de formação, 20 são destinadas à elaboração de um projeto pedagógico utilizando o kit recebido. Em 2022, foi estabelecido Projeto a Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior (PCI).

O que ocorreu entre a Unoeste e Unilasalle/Lucas, com a oferta de turma temporária de mestrado (Minter) em Agronomia, aprovação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Ministério da Educação.