Enade: avaliação demonstra qualidade da universidade

Os resultados da primeira fase do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes), instrumento do Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), realizado em 2004, apontou que 90% dos cursos de saúde e de agrárias da Unoeste conquistaram conceitos 3 e 4 numa escala de 1 a 5.

Foram avaliados 11 cursos: agronomia, educação física (que não recebeu conceito porque não há alunos concluintes), enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia e zootecnia. Dois dos cursos, medicina veterinária e odontologia, conquistaram o conceito 4, enquanto que outros sete foram avaliados com conceito 3.

De acordo com a coordenadora pedagógica da instituição, Aparecida Darcy Alessi Delfim, a avaliação dos cursos da Unoeste foi positiva pelo índice de aprovação dos ingressantes e dos concluintes de cada curso. “Foram avaliados os mesmos componentes para ambos os casos, o que propiciou a oportunidade de verificar o valor agregado às competências, conhecimentos e habilidades dos alunos na trajetória entre o ingresso e a conclusão do curso”, enfatiza.

Ela explica que os resultados mostram que a média dos concluintes, em muitos dos cursos avaliados, está acima da média do país. “No nosso caso, o aluno entra, na maioria das vezes com média baixa em relação aos dados do Brasil em geral, mas, na saída, sua média é igual ou superior, o que evidencia o trabalho forte que é realizado durante o curso proporcionando um nivelamento significativo da qualidade do ensino superior dos alunos”, afirma.

A primeira edição do Enade ocorreu no dia 7 de novembro. Mais de 90% e um total de 156 mil ingressantes e concluintes participaram do Exame. O Enade envolveu 2.187 cursos de graduação de 13 áreas do conhecimento.

A avaliação – A nota do curso tem como base um conceito de estatística chamado “afastamento padronizado”. A nota final do curso depende de três variáveis: o desempenho dos concluintes no componente específico (60%), o desempenho dos ingressantes no componente específico (15%) e o desempenho de todos os avaliados na formação geral (25%).

O exame tem o objetivo de medir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências. É realizado por amostragem e a participação no Exame constará no histórico escolar do estudante ou, quando for o caso, sua dispensa pelo MEC. O Inep/MEC constitui a amostra dos participantes a partir da inscrição, na própria instituição de ensino superior, dos alunos habilitados a fazer a prova.

A avaliação foi aplicada em todo o país em cursos das áreas de agronomia, educação física, enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, serviço social, terapia ocupacional e zootecnia.

Participaram grupos de estudantes desses cursos, selecionados por amostragem, em momentos distintos de sua formação. Os grupos de ingressantes foram compostos por alunos no final do primeiro ano, os de concluintes contou com estudantes do último ano cursado.

Enade 2005 – Já foi divulgada pelo Ministério da Educação a relação dos cursos que participarão da segunda edição do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade 2005).

A aplicação da prova foi transferida de 19 de junho para o dia 6 de novembro, para os alunos do primeiro e último ano das áreas de arquitetura e urbanismo, biologia, ciências sociais, computação, engenharia, filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e química .

O Enade é um momento da avaliação global que inclui, ainda, avaliações da instituição e do curso. O conceito geral somente será conhecido após a realização de todas as etapas.