Medicina prepara alunos para transporte neonatal

Preparar futuros médicos para situações que exigem decisões rápidas e segurança técnica também passa pela experiência prática. Na Unoeste, estudantes do 9º termo de Medicina participam de uma iniciativa voltada às urgências e emergências pediátricas e neonatais. A formação também abre caminho para uma futura ação de capacitação destinada aos profissionais do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) de Guarujá.

A iniciativa integra um projeto de pesquisa coordenado pelo professor doutor Renato Lima e desenvolvido por estudantes pesquisadores do 9º termo. Entre eles está Thalita Pinheiro Morel Alineri. Como primeira etapa, os alunos passaram por uma capacitação em Transporte de Recém-Nascido (RN) de Alto Risco. 

A formação teve oito horas de duração e foi realizada nos dias 16 e 23 de setembro, no Laboratório de Neonatologia da Unoeste. O treinamento combinou conteúdos teóricos e atividades práticas baseadas em simulação, abordando situações relacionadas ao atendimento de recém-nascidos em condições críticas.

Capacitação alia teoria e prática

A capacitação foi conduzida pelo professor Renato Lima, neonatologista, doutor em Saúde da Criança e do Adolescente pela Unicamp, docente da Unoeste e instrutor do Programa de Reanimação Neonatal da Sociedade Brasileira de Pediatria.

“Os alunos do 9º termo estão passando pela disciplina de Pediatria, e um dos módulos é a Neonatologia. Então, aqui aplicamos metodologias ativas para a discussão de alguns temas”, explica.

Já o curso de Transporte do Recém-Nascido de Alto Risco foi estruturado em dois pilares: teoria e prática baseada em simulação. A formação trabalhou aspectos relacionados à estabilização do recém-nascido antes do deslocamento, transporte seguro, equipamentos e situações de emergência.

Entre os conteúdos previstos estão o reconhecimento de sinais de gravidade, prevenção de hipotermia neonatal, manejo e estabilização das vias aéreas, ventilação por pressão positiva, noções para o transporte neonatal seguro e manejo da incubadora de transporte. 

A proposta também inclui atividades práticas em cenários simulados, com treinamento de habilidades e situações voltadas à tomada de decisão e ao trabalho em equipe. 

Experiência faz parte de projeto em andamento

Para Thalita, que integra o grupo de estudantes pesquisadores, a capacitação contribuiu para ampliar a percepção sobre a responsabilidade envolvida no atendimento de recém-nascidos de alto risco.

“O transporte de um recém-nascido de alto risco é uma corrida contra o tempo, onde cada detalhe técnico salva vidas. Vivenciar essa prática no laboratório, com a orientação e a bagagem de um instrutor credenciado como o Dr. Renato, mudou completamente a nossa percepção sobre a Neonatologia. Saímos desse curso muito mais preparados, seguros e conscientes da nossa responsabilidade como futuros médicos”.

O treinamento representa uma etapa inicial do projeto de pesquisa dos alunos da disciplina de Pediatria. Conforme a metodologia prevista, depois dessa formação os alunos pesquisadores, junto ao orientador, deverão elaborar uma formação voltado às equipes do SAMU de Guarujá. 

A proposta do futuro curso é trabalhar urgências e emergências pediátricas e neonatais com uma abordagem teórico-prática, baseada em simulações e cenários realísticos. O projeto prevê conteúdos voltados à realidade do atendimento pré-hospitalar, além de treinamento de habilidades e trabalho em equipe.

Dessa forma, a experiência dos estudantes na primeira etapa serve de base para a continuidade do projeto. De acordo com Thalita, o cronograma prevê, nas etapas seguintes, a elaboração do curso destinado ao SAMU, a capacitação da equipe, a coleta e análise de dados e a avaliação dos resultados da iniciativa.

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