TopMedShow une arte e formação na Unoeste Guarujá

A música, a dança e a rima também encontram espaço na formação universitária. No TopMedShow da Unoeste Guarujá, estudantes e professores compartilham talentos artísticos e mostram outras formas de participar da vida acadêmica. A iniciativa busca ampliar as experiências dos universitários para além das atividades científicas, promovendo a criatividade, a convivência e o desenvolvimento de competências socioemocionais.

Coordenadora e organizadora do evento, a professora doutora Aline Cacozzi explica que a proposta é valorizar aspectos da formação que também contribuem para a vida pessoal e profissional.

“A gente utiliza esse espaço, esse momento, para que desenvolvamos competências também socioemocionais e amplie esse processo de formação para além do cunho científico e acadêmico”, afirma.

Evento amplia integração entre os cursos

O TopMedShow surgiu quando a unidade de Guarujá oferecia apenas o curso de Medicina. Desde 2025, a iniciativa passou a integrar toda a comunidade acadêmica da Unoeste, envolvendo estudantes dos diferentes cursos, professores e colaboradores.

Aline destaca que a proposta inclui o fortalecimento dos vínculos afetivos, da amizade e da apreciação artística. A intenção é proporcionar um espaço de convivência no qual os participantes possam compartilhar habilidades e experiências fora da rotina de aulas.

A programação contemplou apresentações musicais, dança e rima improvisada. A condução do evento ficou por conta de Giovana Saturnino e Rafael Marrocos, estudantes do 10º termo de Medicina. 

A edição também contou com o retorno de Matheus Cordeiro, campeão do TopMedShow 2025, que voltou ao palco neste ano. 

Dança leva K-pop ao palco universitário

A diversidade artística marcou também a premiação. O primeiro lugar ficou com Ashley Paixão Ledo, estudante do 4º termo de Psicologia, e Micaelle Santos Costa, do 1º termo do mesmo curso. A dupla apresentou uma coreografia de Yeji e Ryujin, integrantes do grupo sul-coreano de K-pop ITZY, ao som de “Break My Heart Myself”, de Bebe Rexha.

Foto: Alexsandra Izar

As estudantes se conheceram por meio da dança e participam de um grupo de covers de K-pop, com o qual também competem. Como não conseguiram reunir todos os integrantes para o evento, decidiram apresentar uma coreografia em dupla.

A competição, porém, não foi o único motivo para subir ao palco. As estudantes destacam a oportunidade de compartilhar uma atividade de que gostam e mostrar seu trabalho a outros universitários.

“A gente levou a apresentação mais para o lado da diversão mesmo, para se divertir e mostrar um pouco da nossa arte”, comenta Micaelle.

Para elas, iniciativas como o TopMedShow também ajudam a variar a rotina acadêmica. 

"Gosto bastante de apresentações e me divirto muito. Então ter um dia na faculdade para me apresentar e prestigiar os colegas quebra bastante a rotina", diz Ashley.

O segundo lugar ficou com Amanda Souza Faria, estudante do 2º termo de Psicologia, e Renan Vieira Ramalho, do 3º termo de Medicina, em uma apresentação musical. Renan também conquistou o terceiro lugar com uma apresentação solo.

Música e reflexão

A programação contou ainda com Gabriel Pacelli, estudante do 11º termo de Medicina e freestyler, artista que cria rimas de improviso

A apresentação também representou um desafio pessoal para Gabriel. Depois de participar do TopMedShow há quatro anos, ele voltou ao palco para enfrentar as próprias inseguranças.

Ele aproveitou a experiência para destacar a importância do autocuidado durante a formação em saúde. “A gente precisa saber cuidar de si mesmo. Ficamos muito focados em cuidar do outro e nos esquecemos”, reflete.

Entre os destaques está ainda Renan Vieira Ramalho, estudante do 3º termo de Medicina, com formação em piano clássico e erudito, técnica vocal e experiência como professor de música e produtor musical. Além de integrar a organização, ele participou das apresentações.

Para Renan, organizar e participar do TopMedShow exige dedicação, colaboração e integração entre estudantes de Medicina e dos demais cursos da área da saúde. A experiência também favorece habilidades importantes para a vida universitária, como comunicação, responsabilidade, criatividade e trabalho em equipe.

O estudante relaciona essa vivência à atuação futura na saúde, área em que a formação técnica precisa caminhar junto com a compreensão das pessoas e de suas experiências.

“Demonstra que a formação de um profissional da saúde vai além do conhecimento técnico, envolvendo também sensibilidade, empatia e valorização da cultura e das relações humanas”, destaca.

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